0812 1566 3955 nusagama@gmail.com

Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 PAUD  untuk TK RA KB TPA SPS, Dokumen ini di upload oleh PAUD JATENG – http://paudjateng.xahzgs.com. Jabaran komptensi dasar dan Kompetensi Inti untuk kurikulum TK, Kurikulum RA, Kurikulum TPA, dan Kurikulum Satuan pendidikan sejenis.

logo-tk-indonesia

logo-tk-indonesia

Kurikulum yang pernah digunakan di Indonesia adalah, Sebelumnya kita paparkan kurikulum yang pernah dipakai dan diterapkan di sekolah adalah

  1. Kurikulum 1968
  2. Kurikulum 1975
  3. Kurikulum 1984
  4. Kurikulum 1994
  5. Kurikulum 2004
  6. Kurikulum 2006
  7. Kurikulum 2013

Namun yang akan kita bahas sekarang adalah kurikulum TK PAUD tahun 2013, sebagai berikut

KOMPETENSI DASAR KURIKULUM PAUD 2013

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

KI-1. Menerima ajaran  agama yang dianutnya

1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya

1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerja sama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, guru dan/atau pengasuh, dan teman 2.1. Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

2.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

2.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis

2.5. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

2.6. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

2.7. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar etika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan

2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

2.9. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya

2.10.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleran kepada orang lain

2.11.Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri

2.12.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab

2.13.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur

2.14.Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik, dan teman

KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik dan/atau pengasuh, lingkungan sekitar, eknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara: mengamati dengan indra (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi; mengolah informasi/ mengasosiasikan, dan mengomunikasikan melalui kegiatan bermain

3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

3.2. Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia

3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus

3.4. Mengetahui cara hidup sehat

3.5. Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif

3.6. Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran,

pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)

3.7. Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)

3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- batuan, dll)

3.9. Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)

3.10.Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)

3.11.Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan nonverbal)

3.12.Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

3.13.Mengenal emosi diri dan orang lain

3.14.Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri

3.15.Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

 

KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa, usik, erakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia

4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa

4.2. Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia

4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus

4.4. Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat

4.5. Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

4.6. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya

4.7. Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)

4.8. Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)

4.9. Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya

4.10.Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)

4.11.Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan nonverbal)

4.12.Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

4.13.Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar

4.14.Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat diri dengan cara yang tepat

4.15.Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Demikian Jabaran komptensi dasar dan Kompetensi Inti untuk kurikulum TK, Kurikulum RA, Kurikulum TPA, dan Kurikulum Satuan pendidikan sejenis.

Sumber dari

http://paudjateng.xahzgs.com

http://gurusertifikasiplb.blogspot.co.id/2013/09/model-kurikulum-2013-di-sekolah-tk.html

http://nidaana.blogspot.co.id/2013/03/program-pembelajaran-di-tkra.html

http://nurul24.blogspot.co.id/2011/08/7-bentuk-program-pendidikan-anak-usia.html

http://syahrudin14.blogspot.co.id/p/blog-page_1255.html

http://multazam-einstein.blogspot.co.id/2013/01/programkegiatan-pendidikan-tk-kb-tpa.html

http://paudjateng.xahzgs.com/2015/09/contoh-program-tahunan-paud-kurikulum-2013.doc.html

http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.co.id/2014/10/implementasi-kurikulum-2013-paud.html

http://www.tktiaraputri.com/kurikulum/

Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator

Kurikulum TK, Kurikulum RA, Kurikulum TA 2013, Kurikulum RA 2013, Privat Baca Al Quran, Les Privat Baca Quran, Privat Ngaji Quran, Guru Privat Ngaji, Tempat Privat Ngaji

Kerjakan PR Online Mudah, Bantuan Kerjakan PR, Pahami Dalam Kerjakan PR , Privat Guru Online, Guru Online, Privat Online Indonesia, Belajar Privat Online, Privat Online Jogja. Les Privat (Belajar Mandiri) Bahasa Indonesia untuk Orang Asing.   Privat bagi mahasiswa yang sibuk, Privat Matematika Mahasiswa, Privat Statistik Matematika.  Les privat (Belajar Mandiri) Baca Al Quran, focus untuk baca Al Quran bagi Anak, Baca Al Quran bagi Remaja, dan Prvat Baca Al Quran bagi Dewasa.